Trois nouvelles écoles Françaises choisissent Rensair

Déjà trois écoles en France – l’ESAO, l’EPIN, et la New School de Lyon – font confiance à Rensair pour la protection de la santé et pour promouvoir l’éducation en respirant un air pur.

« Afin de répondre aux inquiétudes des parents d’élèves et d’offrir des meilleures mesures de santé, de confort, et de sécurité aux élèves, aux étudiants, et aux enseignants, nous avons décidé de purifier l’air et d’équiper nos établissements avec les purificateurs d’air portables de Rensair » a déclaré Alexandre Gelbard, Président des Écoles l’ESAO, l’EPIN, et NEW SCHOOL.

Fondée en 1993, l’ École européenne d’ostéopathie animale (ESAO) est le premier grand établissement d’enseignement de ce type, avec des installations à Lisieux en France et à Brighton au Royaume-Uni. L’ostéopathie animale implique des manipulations musculosquelettiques et myo-fasciales, administrées manuellement et en externe. Les étudiants apprennent les méthodes structurelles, viscérales et crâniennes dans le but de se qualifier pour effectuer des consultations ostéopathiques.

Commentant les raisons du choix de Rensair, Alexandre Gelbard dit « En effet sa technologie, de grade hospitalier, et son efficacité sont reconnues par des laboratoires scientifiques indépendants. Le purificateur d’air capture et détruit les bactéries et les virus, dont le coronavirus, en suspension dans l’air, à partir de de 99.97% et jusqu’à 100% d’éradication (au bout de 30 minutes de fonctionnement). »

Le contrat d’équipement d’unités Rensair s’est également étendu à l’école EPIN à Vitry-sur-Seine, près de Paris, et New School à Lyon.

EPIN accueille des élèves de la 6ème à la Terminale depuis près de 60 ans. Proposant à la fois une formation générale et technologique (parcours STMG), l’école s’articule autour de trois axes principaux : l’accompagnement personnalisé, l’orientation et l’ouverture culturelle.

New School est une école bilingue français/anglais couvrant les étapes de l’enseignement préscolaire, maternelle et primaire. Sa philosophie consiste à prendre en compte l’enfant dans sa globalité avec une gamme d’activités.

L’une des principales préoccupations de la gouvernance scolaire était de s’assurer que, tout en améliorant la qualité de l’air intérieur, la sécurité ne soit en aucun cas compromise. « Nos équipes scolaires sont rassurées que nous purifions l’air avec des équipements haut de gamme qui fonctionnent sans émettre aucun élément dangereux pour la santé, contrairement aux méthodes de désinfection à l’ozone, au plasma froid ou à la photocatalyse », conclut Alexandre Gelbard.